如何快速高效制定出校园营销创意?

步入五月,高校陆续开学,大量的品牌正在策划今年的校园营销。可是当品牌的营销人员在想当下的校园营销创意时,机会都希望在脑海中突然就想出了各种校园营销创意或是好的校园营销技巧形式,但现实却似很残酷的,当我们耗费大量时间和精力绞尽脑汁也不一定就能想出有用的校园营销创意或校园营销技巧,那么在这个时候,我们的校园营销又该如何进行呢?下面,校园全媒体投放平台就来探讨一下在校园营销中如何找到优质的校园营销创意和营销技巧的几种思维方法。

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大家是否遇到过这样一种情况,当我们在撰写一篇校园广告文案,想了很长时间,却依旧想不出什么好的表达方式;或是我们在做一场校园营销的策划时,进度卡某一个问题中,想了很长时间也没有得到合适的解决方案;又或是当我们在撰写一篇校园营销文案时,怎么想也都想不出什么优质的内容主题;等等状况。

相信这些情况,很多营销人在进行校园营销时都经常遇到过。

那么,当我们在进行校园营销又或是撰写校园营销广告文案时,经常需要策划出各种有效且合适的营销创意和好的校园营销技巧形式等因素。或许你会有部分的营销创意点子很快就被你想到了,但大多数情况是:一场真正好的校园营销想法并非是眨眼之间就能想出来的。

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当你在策划一场校园营销时,绞尽脑汁也想不出合适的校园营销创意时,又该如何进行?

有一部分营销人认为:营销创意是那些有相应天赋和长时间经验的营销人才能够做到的事。其实并非如此,我们可以看到大多数好的校园营销创意都是有着相应的技巧的。接下来,校园全媒体投放平台校果就来分享一下在策划一场校园营销的创意中都有哪些技巧。

1.套用现有校园营销案例中的模板

这种形式可以说是很多营销人在策划校园营销时最常用的一种技巧。我们可以看到,很多好的营销创意,其实都是借助于那些被验证过且有效的营销方案模板而策划出来的一场校园营销策略。通过对大量的营销案例模板进行分析可以让我们在策划校园营销创意的思路得到更为全方位的考量。借助这些校园营销案例的技巧能够让我们更好的对校园营销进行思考。

例如:想要撰写出能够让受众看到之后就想要下单的校园营销文案时,就可以通过AIDA法则,再结合品牌现阶段的校园营销推广形式进行优化调整。

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又或是,品牌需要综合分析校园市场环境、制定校园营销策略的方向时,就可以通过swot法则、五力模型、pest分析法则等模型进行。甚至是我们看到的很多优秀的校园营销创意,都能够被总结成为一套可以复制、套用的模板。

所以,按照不同的情况,借助经典的模板,很大程度上可以帮助我们得出有效的思路。当然,有些人的营销创意并不是来自模版,而是平时的积累与思考的结论。

不过,当品牌在进行校园营销时需要注意:伴随着校园市场环境的变化,有一部分模型或营销模板正在发生着变化或是已然失效。就例如:过去,当我们在进行校园营销时掌握了大量的营销渠道就直接决定了品牌在校园营销期间的转化率,而在今天这样一种校园营销环境下,即便是你拥有了大量的校园营销渠道也不一定就能够有着可观的转化率。

这是因为,随着移动互联网在年轻的大学生消费群体中的普及之后,大学生消费群体可以选择的产品变得更加多元化。所以,品牌的校园营销也需要进行差异化的调整和优化。

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但是,我们能够看到,哪些符合大学生消费群体消费心理的营销技巧或营销模板依然有效,需要品牌在校园营销期间按照自身的营销目标以及校园市场中的竞争环境进行优化调整,对那些营销模板进行灵活借鉴,而不是盲目去套用这些营销技巧。

2.校园营销需要回归用户与产品的本质

当品牌在校园营销之前对校园市场中的目标用户进行调研洞察后,也套用了一些较为优质的校园营销案例技巧,在进行校园营销期间假如还是没有任何思绪或突破点时,就需要回归到用户与产品的本质,从而激发出更优质的校园营销策略或营销技巧。

例如:当品牌在做一场校园营销时,思考了一段时间之后却依旧对产品的校园营销文案没有好的创意时,可以对目标用户群体进行洞察、调研,从与目标用户的互动交流中找出校园营销的创意,从而对营销文案进行撰写输出。

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而我们也能够看到有着很多看起来似乎很有创意的校园营销却并没有多少实质性的转化效果的营销创意。其都是偏离了用户与产品的本质,做成的自嗨式的校园营销。假如从营销文案就让用户难以理解,根本都不知道在表达什么,更别说让用户产生购买行为了。

然而,当我们在对校园营销创意进行策划时回到用户与产品的本质,通过站在用户的视角去思考校园营销文案或创意的有效性时,便会减少自嗨式的校园营销的发生。

3.校园营销也可以寻找其他行业的参考点

当我们在校园营销中实在是想不到好的营销创意或营销技巧时,通过对相似产品或相近行业的校园营销案例进行参考借鉴,也是能够帮助我们相处好的营销创意的一种技巧,这些相似产品或相近行业可以是你的竞争对手,也可以是其他的行业或领域。

但是,通过参考相似产品的形式,似乎看起来是一种非常有效的一种形式,但也可能并不一定就适合于你的产品。因为,在大多数情况下是在产品的定位、品牌的认知度和营销渠道、营销预算等多维度因素下综合评估的结论。

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所以,我们在进行校园营销期间不能盲目的对参考案例进行照搬套用的形式,需要按照这些相似产品校园营销案例中成功技巧的前提与品牌自身产品的实际情况进行优化调整。

4.暂时转移用户的专注力

加入我们在校园营销中将前面所提到的这些营销技巧都尝试过了,那么暂时转移用户的专注力会成为一种好的营销技巧。为什么要转移用户的专注力?

当我们对某一件事情进行思考一段时间后之后,依然没有任何思绪时,假如依然持续强制进行思考该事情,人的大脑某一区域便会主动进入一种自我保护的情况。这个时候,短暂性把人的大脑对该件事的专注力进行转移。

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但前提是:你早已通过文章前面的方式 得到相应的思考基础了,你的大脑才能够在你转移注意力时,帮你进行无意识的梳理构思。

总结

绝大多数情况下,好的校园营销营销想法并非是依靠不经意产生的启发而得到的,而是按照有效的形式去有意地思考出来的结论。

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