校园营销:如何让用户记住你的文案?

无论是广告还是文案,总会出现两种情况,要么成为爆款被刷屏,要么被人遗忘在角落。校园营销过程中,你的品牌要想被记住或许是这个注意力分散时代下很难的问题。大学生每天通过互联网等多个渠道接收着庞大信息量的情况下,大多数企业提高文案关注度的主要手段是:用尽一切手法拉长文案在用户心中的停留时间。但这往往适得其反。下面,校果为大家提供几个思路可供参考:

校园营销:如何让用户记住你的文案?
一、简洁短句

如果你在校园广告投放中的文案过长,可能一开始就造成了"沟通障碍",直接就让受众没了继续往下看的兴趣。而文案中多用短句可以让受众思绪更清晰,互动性更强。它会让叙述紧凑,产生不错的张力。

在校园市场营销时不论是哪种广告形式,很多校园广告的文案开头,每个段落都很短,易于阅读,这样受众自然而然的就会去阅读到下一段。

校园营销:如何让用户记住你的文案?
二、场景化打造

我们总是说文案要唤起用户的记忆,引起用户共鸣,引爆用户情绪......

这其实就是唤起用户内容深处的一个个场景。毫无疑问,场景是具象的是有画面的,它是在一个特定的时间、特定的空间内发生的一系列具体生活画面或情绪,而场景化的文案,就是给用户制造一个场景联想,让用户能触景生情而关联到品牌或产品,从而传达出品牌定位或产品价值,并产生高转化。

这样的文案是现在比较流行的,通过一系列文字击中用户具体场景,从而打动用户。

校园营销:如何让用户记住你的文案?
三、制造稀缺和紧迫感

而所谓的"制造稀缺和紧迫感",指的是对文案中提供的机会加上限制,不论是时间限制、价格限制还是人群限制,让这个机会看起来更稀缺和紧迫。

一定要让消费者觉得这个机会是稍纵即逝的,收益也是稍纵即逝,之后就可能是损失了,因而就更快地付出行动。

文案就是精致的一段语言,是你在校园市场中想用户传达的一种方式。当你试图说服消费者的时候,就不仅仅是表达,还要感染对方,如果你是面对面地跟消费者说话,那还可以借助手势、姿势和表情来加强感染力,但校园广告的文案是通过物体来传播的,因此,就需要让语言文字活起来,面对什么样的诉求对象,在什么情景下说什么话,怎样去说,需要经过巧妙的安排,这就是创意,也就是文案的灵魂。

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